Chan és Chan (2015) tanulmánya bizonyítékot szolgáltat arra, hogy a vizuális művészeti terápia hatékony lehet a problémamegoldó készség fejlesztésében. A tanulmány kimutatta, hogy a vizuális művészeti terápiás programban részt vevő alanyok jelentős javulást mutattak a problémamegoldó képességükben a programban részt nem vevő kontrollcsoporthoz képest. Ezt a megállapítást a művészet és a problémamegoldás összefüggésével kapcsolatos más kutatás is alátámasztja.
Lim és munkatársai (2017) tanulmánya például azt találta, hogy a rajzolást, festést és szobrászatot is magában foglaló művészeti programban való részvétel az idősebb felnőttek egy mintájában javuló kognitív képességgel, többek között problémamegoldással járt együtt. A szerzők szerint a művészeti alkotás folyamata az agy több régióját is igénybe veszi, beleértve a problémamegoldásban részt vevő területeket is, és ez az elkötelezettség a problémamegoldó képesség javulásához vezethet.
Továbbá Kim és munkatársai (2019) tanulmánya egy zenei program hatását vizsgálta a figyelemhiányos, hiperaktivitás-zavarban (ADHD) szenvedő gyermekek problémamegoldó készségére. Az eredmény azt mutatta, hogy a zenei programban részt vevő gyermekek jelentős javulást mutattak a problémamegoldó képességükben a programban részt nem vevő kontrollcsoporthoz képest. A szerzők szerint a zenei program segíthetett javítani a gyerekek problémamegoldó képességét azáltal, hogy strukturált és magával ragadó tevékenységet biztosított, amely lehetővé tette számukra, hogy a figyelmüket összpontosítsák, és a kognitív képességüket fejlesszék.
Összefoglalva, a fenti tanulmányok eredménye, beleértve Chan és Chan (2015) tanulmányát is, azt sugallja, hogy a művészeti ágakkal való foglalkozás – akár vizuális művészeti terápia, akár más művészeti programok révén – hatékony eszköz lehet a problémamegoldó készség fejlesztésére. A kreatív folyamatokban való részvétel révén az egyének aktiválhatják az agyuk különböző régióit, ami a problémamegoldó képességük javulásához vezet.
Hivatkozások
Chan, C. C. H. & Chan, S. F. (2015) A problémamegoldó készség fejlesztése vizuális művészeti terápiával depressziós emberek számára. A művészetek a pszichoterápiában, 42, 18-23.
Lim, J., Park, S. M. & Lee, H. S. (2017) A művészetterápia hatása a kognitív funkcióra idősebb felnőtteknél. Geriatrics & Gerontology International, 17(2), 273-278. Kim, J. H., Kim, Y. J. & Hwang, J. W. (2019). A zeneterápia hatása a problémamegoldó képességre ADHD-s gyermekeknél. Korean Journal of Music Therapy, 25(1), 1-17.
