Egy festmény nézegetése többféle okból is képes javítani a problémamegoldó képességet.
Egy festmény nézegetése ösztönözheti a divergens gondolkodást, ami az ötlet és nézőpont széles skálájának kialakítására való képességet jelenti. A festményen használt különböző elemek, színek és technikai megoldás figyelembevételével az egyének kibővíthetik a perspektívájukat, és új gondolatot fejleszthetnek ki.
A festmények érzelmet ébreszthetnek, amely viszont serkenti az agyat, és új ötletet inspirálhat. A kutatás szerint az érzelem hatással lehet a gondolkodásunkra és a problémamegoldó készségünkre, és az érzelmi izgalom fokozhatja az új ötlet létrehozására való képességünket (Isen és Daubman, 1984).
A festmények azáltal is fokozhatják a kreativitást, hogy új és változatos perspektívának teszik ki az egyént. A különböző művészek által készített festmények megtekintésével az egyének inspirációt nyerhetnek, és új ötletet nyerhetnek.
Egy festmény nézegetése javíthatja a vizualizációs készséget is. Egy festmény részleteit és kompozícióját vizsgálva, az egyének arra edzhetik az elméjüket, hogy élénk és pontos mentális képeket hozzanak létre. Ez segíthet az egyéneknek abban, hogy jobban el tudják képzelni, és megértsék az összetett problémát.
Végül pedig, egy festmény nézegetése csökkentheti a stresszt is, ami javíthatja a problémamegoldó készséget. Amikor az egyén stresszes, a kognitív képessége és problémamegoldó készsége károsodhat. Azzal, miszerint az egyének foglalkoznak egy festménnyel, és hagyják, hogy az elméjük ellazuljon, csökkenthetik a stresszszintjüket, és javíthatják a problémamegoldó képességüket.
Egy festmény nézegetése javíthatja a problémamegoldó képességet azáltal, hogy divergens gondolkodásra ösztönöz, érzelmet vált ki, fokozza a kreativitást, javítja a vizualizációs készséget, és csökkenti a stresszt.
Hivatkozások
Isen, A. M. és Daubman, K. A. (1984). Az affektus hatása a kategorizálásra. Journal of Personality and Social Psychology, 47(6), 1206-1217.
